中小学职称评定细则

中小学职称评定细则通常包括以下几个方面：

坚持“五公开、一监督”原则，即职评政策公开、岗位职数公开、推荐评审办法公开、个人主要评审材料公开、推荐和评审结果公开，并接受教职工的监督。

坚持公平、公开、公正的原则，实行责任追究制度。

坚持实事求是原则，个人实事求是上报，学校实事求是考核。

发挥职评工作的杠杆作用，以职评促管理。

包括教学型教师、管理型教师、辅导型教师等。

包括教师的学历、职称、工作年限、教学效果、科研成果等多个方面。

评定流程一般包括申请、资格审核、资料准备、评审、公示等环节。

必须符合国家相关规定，具备相应的学历水平和职业素养。

不同职称对教师资格的要求有所不同，逐级递进，逐步提高。

具有较高的教学评价和成绩，积累丰富的教学实践经验。

积极参与科学研究活动，取得一定的科研成果和成就。

发表学术论文，获得科研项目资助。

遵守宪法和法律，忠诚教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。

在乡镇任教满30年且距退休不足5年，或在乡村学校连续工作30年且仍在乡村学校任教的可不受指标限制申报。

成立教师职称评审工作领导小组，并下设办公室负责具体工作。

评审结果需公示，接受教职工监督。

评定细则会随着时间和政策更新而有所变化，请以最新的官方文件或通知为准。