高职教师岗笔试作文

教态与学生共同成长

教师的职业特殊性在于其工作对象是学生，每个学生都是独特的生命个体，具有鲜活的生命和个性。因此，教师应当以人为本，关注学生的身心发展，与学生共同成长。

教师在教学中的地位是“平等中的首席”，意味着教师与学生是平等的，教师的任务是在与学生平等交往中促进他们的身心发展。学生的成长过程也是教师成长的过程，从学生的进步中可以看出教师的发展。

教师的责任与学生的信任

要成为一名受学生拥戴的老师，教师应该蹲下身子，倾听学生的心声，像朋友一样与学生平等交流。学生希望得到老师的信任，这种信任意味着压力、重视和鼓励，能够触动他们的心灵。

学生的信任是真实的、可靠的，只有父母和老师的信任才能激发学生的潜能，促使他们更加努力地学习。

教师的角色与学生的期望

教师应以欣赏者的眼光对待学生，因为每个学生都有潜在的优点和才能，需要教师的发现和培养。这种积极的期望能够产生皮格马利翁效应，使学生更加自信和努力。

教师的角色不仅是传授知识，更是引导学生发现自我、实现自我价值的重要伙伴。教师应关注学生的需求，提供他们所需的教育和支持。

教师的专业成长

教师应不断学习和进步，以适应科技和社会发展的速度。教师的知识储备应像“一桶水”一样，不断更新和扩充，以满足学生的需求。

教师应通过反思和实践，不断提升自己的教学水平和教育理念，成为学生成长道路上的引路人。