初一作文开头结尾写人
在初中作文中，开头和结尾是塑造人物形象、表达主题情感的重要部分。以下是一些关于如何开头和结尾写人的建议：
开头部分
直接介绍式
示例：“在我的生活中，有一个人给我留下了深刻的印象，那就是我的邻居——王叔叔。他身材高大，总是面带微笑，给人一种亲切的感觉。”
回忆式开头
示例：“每当我回忆起童年的时光，脑海中总会浮现出那个熟悉的身影——我的奶奶。她满头白发，脸上总是挂着和蔼的笑容，是我心中最温暖的记忆。”
引用名言或俗语开头
示例：“俗话说得好：‘三人行，必有我师焉。’在我的班级里，就有这样一位值得我学习的同学——李明。他不仅学习成绩优异，而且待人真诚，总是乐于助人。”
描写外貌特征开头
示例：“在我眼中，我的好友小红就像一朵盛开的鲜花，她的眼睛像两颗明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。她那一头乌黑的长发，总是梳成两个可爱的辫子，给人一种活泼可爱的感觉。”
以事件引出人物
示例：“那天，我在公园的长椅上遇到了一个特别的人——一位热爱环保的阿姨。她正拿着一个垃圾袋，认真地捡拾着地上的垃圾。她的举动让我深感敬佩，也让我对她产生了浓厚的兴趣。”
结尾部分
总结式结尾
示例：“通过这一系列的描述，我们可以看到[人物姓名]不仅是一个[性格特点]的人，更是一个[具体事例]的践行者。他的行为让我们深受感动，也让我们明白了[主题]的重要性。”
情感抒发式结尾
示例：“每当我想起[人物姓名]，心中总会涌起一股暖流。他的[具体事例]让我感受到了[情感]，也让我更加珍惜与他相处的时光。”
号召式结尾
示例：“我们应该向[人物姓名]学习，学习他的[优秀品质]，让他的精神在我们的生活中发扬光大。”
展望式结尾
示例：“我相信，在未来的日子里，[人物姓名]会继续用他的[优秀品质]影响更多的人，让世界因为他的存在而变得更加美好。”
对比式结尾
示例：“与[人物姓名]相处的日子里，我深刻体会到了[他的优秀品质]与[其他人的不足]之间的差距。这让我更加珍惜与他相处的每一刻，也激励我不断向他学习。”
综合示例
开头：
“在我心中，有一个身影始终挥之不去，那就是我的祖母。她满头白发，脸上总是挂着和蔼的笑容，每当我遇到困难时，她总是用那双充满智慧的眼睛给我指引方向。”
正文：
祖母不仅是我生活中的守护者，更是我心灵深处的导师。她常常告诉我：“人生就像一场马拉松，无论多么艰难，都不能轻言放弃。”这句话一直激励着我，让我在学习的道路上不断前行。
结尾：
如今，我已经长大成人，但祖母的教诲依然铭记在心。每当我抬头仰望星空，总会想起她那慈祥的面容和充满智慧的眼神。她是我心中永远的光芒，照亮我前行的道路。
通过以上示例，你可以看到如何将开头和结尾与正文内容紧密结合，使作文更加生动、有感染力。希望这些建议能对你的写作有所帮助。