幼儿园大班数学比高矮
幼儿园大班数学比高矮
幼儿园大班数学课程中关于“比较高矮”的教学活动旨在帮助幼儿建立对高矮概念的基本认知，并培养他们的观察、比较和判断能力。以下是教学活动的一些要点：
教学目标
1. 知识与技能：
让幼儿能够通过观察、比较，辨别出两个或多个物体的高矮，并能够用语言描述比较结果。
2. 过程与方法：
培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：
激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学难点与重点
难点：让幼儿理解并掌握比较高矮的方法。
重点：培养幼儿观察、比较、分析问题的能力。
教具与学具准备
教具：身高尺、玩具汽车、玩具飞机、玩具兔子、玩具鸭子等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
教学过程
实践情景引入
通过创设情景，激发幼儿的兴趣，如摘苹果的游戏，引导幼儿发现高矮差异。