EMBA和MBA在课程设置上有哪些社会责任培养？

随着社会经济的快速发展，企业对管理人才的需求日益增长。EMBA（高级管理人员工商管理硕士）和MBA（工商管理硕士）作为培养企业管理人才的重要途径，在课程设置上承担着培养社会责任的重任。本文将从课程设置的角度，探讨EMBA和MBA在社会责任培养方面的具体措施。

一、课程设置中的社会责任理念

1. 培养学生树立社会责任意识

EMBA和MBA课程设置中，首先应注重培养学生的社会责任意识。通过课程教学，使学生认识到企业在发展过程中应承担的社会责任，如环境保护、员工权益保障、公益事业支持等。

2. 强化企业伦理教育

企业伦理教育是EMBA和MBA课程设置中不可或缺的一部分。通过企业伦理课程，使学生了解企业道德规范，树立正确的价值观，提高道德素养。

二、课程设置中的社会责任培养措施

1. 环境保护与可持续发展

（1）开设环境保护课程：EMBA和MBA课程设置中，可以开设《环境保护与可持续发展》等课程，使学生了解环境保护的重要性，掌握可持续发展理念。

（2）案例教学：通过案例分析，让学生了解企业在环境保护方面的成功经验与失败教训，提高环保意识。

2. 员工权益保障

（1）开设员工权益保障课程：EMBA和MBA课程设置中，可以开设《人力资源管理》、《劳动法》等课程，使学生了解员工权益保障的相关法律法规，提高企业社会责任意识。

（2）案例教学：通过案例分析，让学生了解企业在员工权益保障方面的成功经验与失败教训，提高企业社会责任意识。

3. 公益事业支持

（1）开设公益事业课程：EMBA和MBA课程设置中，可以开设《公益事业管理》等课程，使学生了解公益事业的重要性，掌握公益事业管理方法。

（2）社会实践：组织学生参与公益事业实践活动，如支教、扶贫等，使学生亲身体验社会责任，提高社会责任意识。

4. 企业社会责任报告

（1）开设企业社会责任报告课程：EMBA和MBA课程设置中，可以开设《企业社会责任报告》等课程，使学生了解企业社会责任报告的编制方法，提高企业社会责任意识。

（2）案例教学：通过案例分析，让学生了解企业在社会责任报告编制方面的成功经验与失败教训，提高企业社会责任意识。

5. 企业伦理与道德

（1）开设企业伦理与道德课程：EMBA和MBA课程设置中，可以开设《企业伦理与道德》等课程，使学生了解企业伦理与道德规范，提高道德素养。

（2）案例教学：通过案例分析，让学生了解企业在伦理与道德方面的成功经验与失败教训，提高企业社会责任意识。

三、课程设置中的社会责任评价体系

1. 建立社会责任评价体系：在EMBA和MBA课程设置中，应建立一套完善的社会责任评价体系，对学生在社会责任方面的表现进行综合评价。

2. 评价内容：评价内容包括学生在环境保护、员工权益保障、公益事业支持、企业社会责任报告、企业伦理与道德等方面的表现。

3. 评价方法：采用定量与定性相结合的评价方法，对学生在社会责任方面的表现进行全面评价。

总之，EMBA和MBA在课程设置上承担着培养社会责任的重任。通过课程设置、社会责任培养措施以及社会责任评价体系，使学生树立社会责任意识，提高道德素养，为我国企业可持续发展贡献力量。

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