幼儿园老师怎么评课

幼儿园老师怎么评课

幼儿园教师评课时，可以参考以下步骤和要点：

评课前提

听课要做到“四到”

耳到：认真聆听师生对话。

眼到：观察幼儿的反应与表现，教师教态、表情、肢体语言、所用教具。

心到：边听边思考，比较授课者的理解、感悟及教法与自己的理解。

手到：用速记方式记录所听、所看、所想。

听课记录内容

记录每个环节的时间节点。

记录教师与幼儿的行为。

记录活动的闪光点与不足点。

记录自己的思考点和建议。

评课前准备

复习所听的课，查看教材和听课笔记。

参考授课教师的自我反省。

制定评课提纲，包括优点、经验、主要特点、不足和需要探讨的问题。

评课角度

内容选择与价值点

活动内容要有教育意义，适合幼儿年龄阶段。

考虑内容及价值点是否能有效实现主题目标。

教学目的的制定和达成

目标要全面、具体、适宜，体现活动特质。

目标要明确体现在每个活动环节中，教学手段紧密围绕目标。

评课用语优缺点及建议

1. 优点：

授课思路清晰，语言流畅，安排合理。

善于调动学生积极性，处理好智能培养与情感教育的关系。

教学活动实际，有效果，成功。

2. 不足：

教学内容泛化，学科特有的价值未被充分挖掘。

问题设计不够精炼，讨论氛围不浓。

探究活动设计需改进，以动手实践为主。

基础知识落实不足，学生思考不深入。

其他注意事项

教师应面向全体学生，激发深层思考和情感投入。

教学应是教师与学生交往互动的过程，应具有新颖性、趣味性和启发性。

动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。

以上是幼儿园教师评课的一些基本步骤和要点，希望对您有所帮助