美国大学的招生套路

美国大学的招生过程确实存在一些策略和“套路”，这些可能包括：

尽管一些大学声称“不考虑支付能力”，但申请表上通常会有“是否需要经济资助”的问题，这表明学校实际上在考虑申请者的支付能力。

校友子女在某些学校中可能会享有优势，尽管有些学校正在取消Legacy（校友子女）录取政策，但多数学校依然对校友子女有所偏袒。

高中成绩（GPA）在录取中占有重要比重，但不同学校对同一GPA的评价可能不同，声誉好的学校的学生可能更受青睐。

SAT和ACT成绩虽然是重要的标准化考试，但美国高校越来越注重学生在高中期间的整体表现，包括AP课程和课外活动。

大学越来越担心申请论文不是学生本人所写，因此要求学生提交老师打分过的写作作业以证明真实性。

大学在社交媒体上塑造自己的形象，分享成就、校园活动和成功故事，以吸引潜在申请者。

美国各大学没有统一的招生流程，这要求学生为不同的大学准备不同的申请材料。

一些学校允许学生提前申请并被录取，这通常会增加被录取的机会。

美国大学的录取不仅看重学术成绩，还包括课外活动、推荐信和个人陈述等，以全面评估申请者的综合素质。

许多美国大学允许学生在入学后的前一两年尝试不同的课程，以确定自己的兴趣和职业方向。

美国高校的录取并非仅基于单一的高考或标准化考试成绩，而是综合考虑多方面因素，包括高中成绩、标准化考试成绩、综合素质等。

以上分析基于公开信息和经验总结，具体情况可能因学校而异。