河北省社科院在职博士研究生课程设置与培养方案

一、引言

随着我国社会经济的快速发展，高层次人才的需求日益增长。河北省社科院作为我国北方地区重要的社会科学研究机构，承担着培养高素质社会科学人才的重要任务。为了更好地满足社会需求，河北省社科院特制定在职博士研究生课程设置与培养方案，旨在培养具有创新精神和实践能力的高层次社会科学人才。

二、培养目标

河北省社科院在职博士研究生培养目标为：培养具有坚定政治方向、严谨学术态度、丰富专业知识、扎实研究能力、良好职业道德的高层次社会科学人才。毕业生应具备以下素质：

具有较高的政治觉悟和理论素养，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
掌握扎实的专业知识，具备较强的研究能力和创新能力。
具有良好的学术道德和职业道德，能够严谨治学、诚实守信。
具有较强的社会责任感和使命感，能够为社会发展作出贡献。

三、课程设置

河北省社科院在职博士研究生课程设置主要包括公共课程、专业课程、选修课程和实践环节。

公共课程：包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治经济学、科学社会主义、中国近现代史、哲学、伦理学、法学、社会学、心理学等。公共课程旨在提高学生的政治素养、理论素养和人文素养。
专业课程：根据不同学科方向，设置相应的专业课程。专业课程主要包括：学科前沿、学科理论、学科方法、学科案例等。专业课程旨在使学生掌握本学科的核心知识和研究方法。
选修课程：包括跨学科课程、特色课程和拓展课程。选修课程旨在拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
实践环节：包括课题研究、实习、社会实践等。实践环节旨在提高学生的实际操作能力和创新能力。

四、培养方案

学制与学分：河北省社科院在职博士研究生学制为3年，共计60学分。
课程考核：课程考核包括平时成绩和期末考试。平时成绩包括课堂表现、作业、论文等；期末考试采用闭卷或开卷形式。
论文要求：学生在学制内需完成一篇博士学位论文。论文要求具有创新性、理论性和实践性。
学术交流：鼓励学生参加国内外学术会议、学术讲座等活动，拓宽学术视野。
实践环节：学生在学制内需完成一定学时的实习、社会实践等活动。

五、结语

河北省社科院在职博士研究生课程设置与培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高层次社会科学人才。通过合理的课程设置和培养方案，为学生提供全面、系统的学术训练，使其在政治素养、理论素养、专业知识、研究能力、创新能力等方面得到全面提升。相信在河北省社科院的精心培养下，广大在职博士研究生将成为我国社会科学领域的中坚力量。