在职博士脱产制度如何培养具有国际视野的博士？

随着全球化进程的不断加快，具有国际视野的人才越来越受到各界的重视。在我国，在职博士脱产制度作为一种特殊的教育形式，旨在培养既具备深厚专业知识，又具有国际视野的高层次人才。本文将从在职博士脱产制度的背景、培养目标、培养模式以及存在问题等方面，探讨如何通过这一制度培养具有国际视野的博士。

一、在职博士脱产制度的背景

随着我国经济的快速发展，企业对高层次人才的需求日益增长。具有国际视野的博士不仅能够为企业带来先进的管理理念和技术，还能促进企业与国际市场的接轨。因此，在职博士脱产制度应运而生。

近年来，我国高等教育改革不断深化，强调培养具有创新精神和实践能力的高层次人才。在职博士脱产制度作为一种新型的教育模式，有利于推动高等教育改革，提高人才培养质量。

二、在职博士脱产制度的培养目标

在职博士脱产制度要求学生在完成课程学习的同时，深入研究某一领域的前沿问题，提高自身的学术素养。

通过参加国际学术交流、合作研究等活动，使学生在全球范围内拓展视野，了解国际发展趋势。

在职博士脱产制度要求学生在完成学业的同时，将所学知识应用于实际工作中，提高自身的实践能力。

三、在职博士脱产制度的培养模式

在职博士脱产制度的课程设置应注重理论与实践相结合，既要涵盖专业基础知识，又要注重培养学生的国际视野。课程设置可包括以下几方面：

（1）专业基础课程：如数学、物理、化学等，为学生提供坚实的理论基础。

（2）专业课程：如专业核心课程、专业选修课程等，使学生掌握专业前沿知识。

（3）国际视野课程：如国际政治、国际经济、跨文化交际等，拓宽学生的国际视野。

（1）国际学术会议：鼓励学生在国际学术会议上发表论文，展示研究成果。

（2）合作研究：与国外高校、研究机构开展合作研究，提高学生的国际竞争力。

（3）海外访学：支持学生在国外高校、研究机构进行短期或长期访学，了解国际学术动态。

（1）企业实习：鼓励学生在企业进行实习，将所学知识应用于实际工作中。

（2）项目研究：参与国家级、省级科研项目，提高学生的科研能力。

（3）社会实践：参与社会公益活动，培养学生的社会责任感。

四、存在问题及对策

（1）经费投入不足：在职博士脱产制度的经费投入相对较少，影响了培养质量。

（2）师资力量不足：部分高校在职博士脱产制度的师资力量不足，难以满足培养需求。

（3）国际化程度不高：部分高校在职博士脱产制度的国际化程度不高，学生难以接触到国际前沿知识。

（1）加大经费投入：政府、高校应加大对在职博士脱产制度的经费投入，确保培养质量。

（2）加强师资队伍建设：引进国外优秀师资，提高国内师资水平，满足培养需求。

（3）提高国际化程度：加强国际合作与交流，为学生提供更多接触国际前沿知识的机会。

总之，在职博士脱产制度在培养具有国际视野的博士方面具有重要作用。通过优化课程设置、加强学术交流、提高实践能力等途径，可以培养出既具备深厚专业知识，又具有国际视野的高层次人才。同时，政府、高校应关注在职博士脱产制度存在的问题，加大改革力度，为我国培养更多具有国际竞争力的优秀人才。