2019年在职博士是否可以远程学习？

随着科技的不断进步，远程教育逐渐成为了一种新的学习方式。近年来，在职博士教育的需求不断增加，很多在职人员都希望通过远程学习的方式完成博士学位。那么，2019年在职博士是否可以远程学习呢？本文将从以下几个方面进行分析。

一、远程教育的发展

远程教育，又称在线教育，是指通过互联网、电视、电话等通讯手段，实现教师与学生之间的教学互动，使学生在任何时间、任何地点都能接受教育的一种新型教育模式。近年来，随着我国互联网的普及和信息技术的发展，远程教育得到了迅速发展。

二、在职博士教育的需求

随着我国经济的快速发展，各行各业对高层次人才的需求不断增加。在职博士教育作为一种提升个人综合素质、拓展知识领域的重要途径，受到了越来越多在职人员的关注。然而，由于工作、家庭等原因，很多在职人员无法全职投入到博士学习中。因此，在职博士远程教育应运而生。

三、2019年在职博士远程学习的可行性

政策支持

我国政府高度重视远程教育的发展，出台了一系列政策支持远程教育。2019年，教育部发布的《关于进一步推进高等教育改革发展的若干意见》中明确提出，要大力发展远程教育，提高教育质量，满足人民群众多样化的教育需求。这为在职博士远程学习提供了政策保障。

教育资源丰富

随着远程教育的不断发展，我国已经形成了一批具有较高水平的远程教育机构。这些机构拥有丰富的教学资源、优秀的师资队伍和先进的技术手段，为在职博士远程学习提供了有力保障。

教学模式创新

远程教育在教学模式上不断创新，采用视频、音频、文字、图片等多种形式，使学生在学习过程中能够全面、直观地掌握知识。此外，部分远程教育机构还提供了在线讨论、在线答疑等互动环节，使学生在学习过程中能够充分交流、共同进步。

时间灵活

在职博士远程学习具有时间灵活的特点，学生可以根据自己的时间安排进行学习，避免了因工作、家庭等原因导致的学业中断。同时，远程教育机构通常提供全年无休的咨询服务，确保学生在学习过程中能够得到及时的帮助。

成本较低

与传统的全日制博士教育相比，在职博士远程教育的学费相对较低。此外，学生无需支付住宿、交通等费用，降低了学习成本。

四、在职博士远程学习的挑战

自律性要求高

远程学习需要学生具备较强的自律性，能够自觉安排学习时间，完成学习任务。对于一些自制力较差的学生来说，远程学习可能存在一定的困难。

资源获取难度大

虽然远程教育机构提供了丰富的教学资源，但学生仍需花费一定的时间和精力去筛选、整理和运用这些资源。对于一些资源获取难度较大的学生来说，远程学习可能会面临一定的挑战。

人际交往受限

远程学习使学生无法与教师、同学面对面交流，这可能会影响学生的人际交往能力和团队协作能力。

五、总结

2019年在职博士远程学习在我国已经具备了良好的发展基础，政策支持、教育资源丰富、教学模式创新、时间灵活、成本较低等因素都为在职博士远程学习提供了有力保障。然而，在职博士远程学习也面临一些挑战，如自律性要求高、资源获取难度大、人际交往受限等。因此，对于有志于通过远程学习完成博士学位的在职人员来说，要充分认识到这些挑战，并采取有效措施克服困难，以确保学习效果。