2021年在职博士报考有哪些培养方式？
随着我国高等教育的不断发展和完善，在职博士教育越来越受到广大工作人士的青睐。在职博士教育旨在满足在职人员提升学历、拓展知识面、增强职业竞争力的需求。那么，2021年在职博士报考有哪些培养方式呢？以下将为您详细介绍。
一、全日制培养方式
全日制培养方式是指在职博士学员在学校规定的学习年限内，全脱产学习，完成课程学习、科研实践和论文撰写等环节。以下是全日制培养方式的具体特点：
学习年限：一般在3-5年，具体年限根据不同学科和专业有所差异。
学习地点：在学校指定的学习地点进行，如实验室、教室等。
课程设置：课程设置较为丰富，包括专业课程、公共课程和实践课程等。
科研实践：学员需参与导师的科研项目，进行科研实践，提高科研能力。
论文撰写：学员需在导师的指导下，完成一篇具有创新性的学术论文。
二、非全日制培养方式
非全日制培养方式是指在职博士学员在不影响正常工作的情况下，利用业余时间进行学习。以下是非全日制培养方式的具体特点：
学习年限：一般在4-6年，具体年限根据学员的学习进度和实际情况而定。
学习地点：主要通过网络、函授等形式进行学习，部分课程可能需要到校参加。
课程设置：课程设置相对灵活，学员可以根据自身需求和兴趣选择课程。
科研实践：学员需参与导师的科研项目，进行科研实践，提高科研能力。
论文撰写：学员需在导师的指导下，完成一篇具有创新性的学术论文。
三、联合培养方式
联合培养方式是指由两个或多个高校、科研院所联合培养在职博士学员。以下是联合培养方式的具体特点：
学习年限：一般在3-5年，具体年限根据不同学科和专业有所差异。
学习地点：学员可以在多个高校、科研院所之间进行学习和科研实践。
课程设置：课程设置较为丰富，学员可以根据自身需求和兴趣选择课程。
科研实践：学员需参与导师的科研项目，进行科研实践，提高科研能力。
论文撰写：学员需在导师的指导下，完成一篇具有创新性的学术论文。
四、远程教育培养方式
远程教育培养方式是指通过互联网、电视、电话等远程通信手段进行学习。以下是远程教育培养方式的具体特点：
学习年限：一般在3-5年，具体年限根据学员的学习进度和实际情况而定。
学习地点：学员可以在家中、办公室等地进行学习。
课程设置：课程设置较为灵活，学员可以根据自身需求和兴趣选择课程。
科研实践：学员需参与导师的科研项目，进行科研实践，提高科研能力。
论文撰写：学员需在导师的指导下，完成一篇具有创新性的学术论文。
总结：
2021年在职博士报考的培养方式主要包括全日制、非全日制、联合培养和远程教育等。学员可以根据自身实际情况和需求，选择适合自己的培养方式。在职博士教育为在职人员提供了提升学历、拓展知识面、增强职业竞争力的途径，有助于实现个人和职业的全面发展。
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