论文童年的秘密教育思想

论文童年的秘密教育思想

论文《童年的秘密》中的儿童教育思想

1. 重视儿童童年

儿童是“人类之父”：蒙台梭利认为儿童是生命根基，其成长和发展对未来的重要性不言而喻。

0-6岁阶段：她认为人生最重要的阶段是0-6岁，因为智慧与心理定型在这一时期形成。

2. 儿童发展的敏感期

敏感期：儿童在不同年龄阶段对特定事物或活动有特别敏感的兴趣和爱好，教育应抓住这些时期。

3. 儿童的内在动力

内在心理驱动：儿童的活动是出于内在的心理驱动，而非外在目的，这些活动促进其能力发展。

4. 教育者的角色

教师观：蒙台梭利提出教师应像艺术家一样把握时机，激发儿童生命，协助其自然成长。

尊重儿童个性：教育者应尊重每个儿童独特的个性和发展需求，提供平等的探索和学习机会。

5. 自由与自主学习

自由活动：蒙台梭利教育法鼓励儿童根据自己的兴趣和需求自由选择活动，自主学习。

6. 家庭教育启示