江苏省中小学教育技术装备标准

江苏省中小学教育技术装备标准是为了满足新课程改革对教育技术装备的要求，以及适应江苏省教育事业发展状况和近几年的装备实践而制定的。以下是一些关键要点：

标准分为建设、配备、管理和应用四个部分。

学校装备水平分为三类：高水平、示范性的；中高水平、先进性的；最基本的、合格学校必须达到的装备水平。

劳技课程根据学科特殊性和师资配备情况，采用菜单形式供学校选择合适的模块。

科学园：应与校园环境有机结合，面积根据教学内容和学校实际条件确定，可设计在校内或校外。

小气象站：具体设备名称和规格要求未列出，但提及了配备数量和其他备注信息。

实验室：应配置现代化实验仪器，如传感器数据采集器、应用分析软件等，支持学生自主科学探究实验。

图书馆：具体配置要求未详细列出。

信息技术装备：具体配置要求未详细列出。

劳动与技术课程实践室：具体配置要求未详细列出。

实验室环境布置应有较高的文化品位，突出科目特点，营造良好的科学研究探索和学术氛围。