老师论文含金量高吗

老师论文的含金量通常取决于多个因素，包括论文发表的期刊级别、影响因子、是否为官方或教育主管部门主办等。以下是一些关键点：

在正规期刊上发表的论文通常比评比获奖论文的分值要高，含金量也更大。

国际级期刊的论文通常被认为比国家级期刊的论文含金量高，国家级期刊又高于地方级期刊。

影响因子是衡量论文影响力的一个指标，通常情况下，影响因子越高的论文，其含金量也越高。

官方或教育主管部门主办的论文竞赛或评比活动通常具有较高的含金量。

例如，由江苏省教育科学研究院举办的“师陶杯”和北京“中教杯”等，对评职称的老师来说，这些比赛的论文质量要求高，因此含金量也高。

论文是否为教师晋级的必要条件之一，如优质课证书，也会影响其含金量。

教师的工作繁忙，但撰写论文是教师的基本功，通过不断的写作和发表，教师可以提高自己的教育随笔写作水平，进而可能发表到正规报刊甚至成书出版。

综上所述，老师论文的含金量需要综合考虑期刊级别、影响因子、主办机构等因素。对于评职称而言，发表在正规期刊上的论文和由官方或教育主管部门主办的竞赛获奖论文通常具有较高的认可度和含金量。