设计培训的商业模式

设计培训机构的商业模式可以从以下几个方面进行：

利益相关者：学校A（运营和师资管理）、教授（开发教案）、讲师（授课）、学员（消费者）。

交易活动：教授开发教案，学校A提供中介服务，讲师授课，学员支付学费。

特点：单一客户（外部学员），教授和讲师需要学校这个“中介”进行交易。

利益相关者：学校A（课程研发）、学校B（品牌管理和授课）、学员（消费者）。

交易活动：学校A研发课程并授权给学校B，学校B的讲师授课，学员支付学费，学校B分成给学校A。

特点：专业化分工，学校A专注于课程研发，学校B负责品牌管理和授课，学员同时是消费者。

利益相关者：平台（整合教育资源）、教授（课程提供者）、讲师（授课）、学员（消费者）。

交易活动：平台整合教授的课程资源，讲师在平台上授课，学员通过平台支付学费。

特点：资源整合，平台作为中介连接教授和学员，提供多样化的课程选择。

建议

多样化商业模式：根据机构的规模、资源和目标市场，选择适合的商业模式。大型机构可以采用平台模式，整合优质资源；中小型机构可以从传统模式或授权模式入手，逐步优化运营。

提高运营效率：通过标准化流程、话术和配套资料，提升业务运营效率，降低运营成本。

持续创新：关注行业趋势和市场需求，不断进行商业模式创新，以适应不断变化的市场环境。

通过以上分析和建议，设计培训机构可以根据自身情况选择合适的商业模式，实现高效运营和可持续发展。